北京童繪童心教育咨詢有限責(zé)任公司
- 企業(yè)性質(zhì)：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：北京
- 注冊資金：100萬元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：無
- 員工人數(shù)：20人以下
- 公司地址：北京市朝陽區(qū)常營鄉(xiāng)萬象新天二區(qū)213號樓1單元301室
公司介紹
關(guān)于童繪童心少兒美術(shù)學(xué)校：
2009年11月，童繪童心少兒美術(shù)成立，在成立的第一天，我們就把快樂、創(chuàng)新、尊重作為課程研發(fā)的基礎(chǔ)，全力實踐最佳最合理的課程作為我們的立身之本。以無痕式教學(xué)為手段，兼顧興趣培養(yǎng)與技能學(xué)習(xí)。
2010年，通過一年的獨立教學(xué)實踐研發(fā)，2歲半到6歲少兒美術(shù)課程初步完成，
2011年，通過進一步從課程優(yōu)化，2歲半到7歲孩子的課程得到了進一步優(yōu)化，孩子對課程的適應(yīng)度，和對美術(shù)興趣得到很大的提高，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，孩子的能力明顯提高，同時幼兒園課內(nèi)課程研發(fā)初步完成，課程設(shè)計思路得到了驗證。
2012年，校外課程和校內(nèi)課程都進一步得到完善，嘗試拓展團隊，融入更加多元的思路，完善我們的課程。
2013年，對課程內(nèi)涵進行升級，著力提高孩子在想象能力、觀察能力、事物感知能力、獨立思考能力，和審美能力的提高，進行教學(xué)質(zhì)量的量化考核，團隊初步建立。
關(guān)于我們的課程體系：體系（一）幼兒園校內(nèi)課程，時間標(biāo)準(zhǔn)：45—60分鐘，課程形式：主題探討，主題造型，展開想象，自由表達，完成自己獨特想法的美術(shù)作品。教育目標(biāo)：激發(fā)孩子的想象力，美術(shù)表達能力，和創(chuàng)作能力。
體系（二）校外課程即大美術(shù)課程，時間標(biāo)準(zhǔn)：90—120分鐘，課程形式：課前引導(dǎo)，情感積淀，展開想象，多媒介表現(xiàn)，解說作品，總結(jié)課程。教學(xué)目標(biāo)：了解真正美術(shù)內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子的觀察感知能力，創(chuàng)造創(chuàng)新能力，獨立思考能力，審美能力，想象能力。
2009年11月，童繪童心少兒美術(shù)成立，在成立的第一天，我們就把快樂、創(chuàng)新、尊重作為課程研發(fā)的基礎(chǔ)，全力實踐最佳最合理的課程作為我們的立身之本。以無痕式教學(xué)為手段，兼顧興趣培養(yǎng)與技能學(xué)習(xí)。
2010年，通過一年的獨立教學(xué)實踐研發(fā)，2歲半到6歲少兒美術(shù)課程初步完成，
2011年，通過進一步從課程優(yōu)化，2歲半到7歲孩子的課程得到了進一步優(yōu)化，孩子對課程的適應(yīng)度，和對美術(shù)興趣得到很大的提高，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，孩子的能力明顯提高，同時幼兒園課內(nèi)課程研發(fā)初步完成，課程設(shè)計思路得到了驗證。
2012年，校外課程和校內(nèi)課程都進一步得到完善，嘗試拓展團隊，融入更加多元的思路，完善我們的課程。
2013年，對課程內(nèi)涵進行升級，著力提高孩子在想象能力、觀察能力、事物感知能力、獨立思考能力，和審美能力的提高，進行教學(xué)質(zhì)量的量化考核，團隊初步建立。
關(guān)于我們的課程體系：體系（一）幼兒園校內(nèi)課程，時間標(biāo)準(zhǔn)：45—60分鐘，課程形式：主題探討，主題造型，展開想象，自由表達，完成自己獨特想法的美術(shù)作品。教育目標(biāo)：激發(fā)孩子的想象力，美術(shù)表達能力，和創(chuàng)作能力。
體系（二）校外課程即大美術(shù)課程，時間標(biāo)準(zhǔn)：90—120分鐘，課程形式：課前引導(dǎo)，情感積淀，展開想象，多媒介表現(xiàn)，解說作品，總結(jié)課程。教學(xué)目標(biāo)：了解真正美術(shù)內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子的觀察感知能力，創(chuàng)造創(chuàng)新能力，獨立思考能力，審美能力，想象能力。
