騰躍教育
- 企業(yè)性質(zhì)：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：邯鄲
- 注冊資金：10萬元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：http://
- 員工人數(shù)：20-99人
- 公司地址：河北省邯鄲市中華街1025
公司介紹
一、騰躍是誰？
騰躍教育秉持“年輕人干大事，一個激情四射的年輕團(tuán)隊”的創(chuàng)業(yè)理念，立志成為中國教育行業(yè)的第二個新東方。
騰躍一對一立足于做一家真誠的、實實在在的輔導(dǎo)機構(gòu)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對“教育”兩個字的神圣性負(fù)責(zé)，圍繞“切實提高學(xué)生成績”動腦筋、想辦法。
騰躍一對一認(rèn)為，要提高學(xué)生成績，必然要圍繞這點引發(fā)學(xué)生興趣、鼓舞學(xué)生斗志、激勵學(xué)生奮斗，增強學(xué)生的全面素質(zhì)和能力。
騰躍一對一希望通過“仙人指路”、高效輔導(dǎo)，幫助學(xué)生加壓去負(fù)、攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。騰躍一對一信奉并踐行欣賞與勵志、尊重與關(guān)心、幽默和輕松，鼓舞學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、打開自我、建立自我，達(dá)成“目標(biāo)式學(xué)習(xí)”、在快樂中學(xué)習(xí)、樹立新時代的學(xué)習(xí)觀念，騰躍一對一愿意做中學(xué)生青春成長階段的良師益友。
騰躍一對一興甚的是，成績提高、排名上升，往往會促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我的潛能，建立人生的自信，勾起成功的渴望，乃至踏上追求卓越的奮進(jìn)之道。
二、騰躍的目標(biāo)的是什么？
其一，把每一節(jié)課上成精品，使每一位學(xué)生都獲得看得見的提升。
其二，在兩年左右時間，把騰躍打造成為邯鄲地區(qū)最具美譽度和知名度的輔導(dǎo)機構(gòu)。
。。。
四、騰躍對教師的認(rèn)識
騰躍一對一認(rèn)為，教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，騰躍的成績、口碑、經(jīng)濟效益、 社會效益全部由教師團(tuán)隊打造和帶動。騰躍一方面希望找到真正適合的人才，另一方面將經(jīng)由騰躍獨創(chuàng)的“過五關(guān)”路徑，對招進(jìn)來的每一名教師進(jìn)行全方位、系統(tǒng)性地培養(yǎng)。最后，對完成試用期、簽訂勞動合同的達(dá)標(biāo)教師，騰躍將借助機構(gòu)的“四大殺手锏”，把這些最優(yōu)秀的教師人才用得好、留得住，給他們提供職業(yè)發(fā)展、職位提升的蓬勃前景和才能施展的巨大舞臺，當(dāng)然還有經(jīng)濟上豐厚的回報。
騰躍教育秉持“年輕人干大事，一個激情四射的年輕團(tuán)隊”的創(chuàng)業(yè)理念，立志成為中國教育行業(yè)的第二個新東方。
騰躍一對一立足于做一家真誠的、實實在在的輔導(dǎo)機構(gòu)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對“教育”兩個字的神圣性負(fù)責(zé)，圍繞“切實提高學(xué)生成績”動腦筋、想辦法。
騰躍一對一認(rèn)為，要提高學(xué)生成績，必然要圍繞這點引發(fā)學(xué)生興趣、鼓舞學(xué)生斗志、激勵學(xué)生奮斗，增強學(xué)生的全面素質(zhì)和能力。
騰躍一對一希望通過“仙人指路”、高效輔導(dǎo)，幫助學(xué)生加壓去負(fù)、攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。騰躍一對一信奉并踐行欣賞與勵志、尊重與關(guān)心、幽默和輕松，鼓舞學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、打開自我、建立自我，達(dá)成“目標(biāo)式學(xué)習(xí)”、在快樂中學(xué)習(xí)、樹立新時代的學(xué)習(xí)觀念，騰躍一對一愿意做中學(xué)生青春成長階段的良師益友。
騰躍一對一興甚的是，成績提高、排名上升，往往會促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我的潛能，建立人生的自信，勾起成功的渴望，乃至踏上追求卓越的奮進(jìn)之道。
二、騰躍的目標(biāo)的是什么？
其一，把每一節(jié)課上成精品，使每一位學(xué)生都獲得看得見的提升。
其二，在兩年左右時間，把騰躍打造成為邯鄲地區(qū)最具美譽度和知名度的輔導(dǎo)機構(gòu)。
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四、騰躍對教師的認(rèn)識
騰躍一對一認(rèn)為，教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，騰躍的成績、口碑、經(jīng)濟效益、 社會效益全部由教師團(tuán)隊打造和帶動。騰躍一方面希望找到真正適合的人才，另一方面將經(jīng)由騰躍獨創(chuàng)的“過五關(guān)”路徑，對招進(jìn)來的每一名教師進(jìn)行全方位、系統(tǒng)性地培養(yǎng)。最后，對完成試用期、簽訂勞動合同的達(dá)標(biāo)教師，騰躍將借助機構(gòu)的“四大殺手锏”，把這些最優(yōu)秀的教師人才用得好、留得住，給他們提供職業(yè)發(fā)展、職位提升的蓬勃前景和才能施展的巨大舞臺，當(dāng)然還有經(jīng)濟上豐厚的回報。
