北京潞州中學(xué)國(guó)際部
- 企業(yè)性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)
- 所在地區(qū)：北京
- 注冊(cè)資金：1000萬(wàn)元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：http://
- 員工人數(shù)：100-499人
- 公司地址：北京通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)徐辛莊潞州中學(xué)國(guó)際部
公司介紹
北京市通州區(qū)潞州中學(xué)簡(jiǎn)介
一、學(xué)校的基本情況：潞州中學(xué)始建于2001年3月，正式使用于2002年9月。是在原草寺中學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展、搬遷過(guò)來(lái)的。
現(xiàn)學(xué)校建筑面積26000平方米，分為五個(gè)區(qū)。辦公區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)。實(shí)驗(yàn)區(qū)包括兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，四個(gè)計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)區(qū)包括60個(gè)教室，圖書(shū)館、閱覽室，美術(shù)教室和音樂(lè)教室，教學(xué)區(qū)新增理化生實(shí)驗(yàn)室三個(gè)。生活區(qū)包括學(xué)生住宿樓，教師住宿樓，浴室和食堂。運(yùn)動(dòng)區(qū)包括四百米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，籃球、排球和羽毛球場(chǎng)地。全校圍墻內(nèi)占地面積102畝，圍墻外包括車(chē)棚、廁所及綠化帶總占地達(dá)140畝。從2003年暑假開(kāi)始，經(jīng)區(qū)政府、區(qū)教委批準(zhǔn)，我校增設(shè)高中班。學(xué)校共有教學(xué)班58個(gè)，其中初中班26個(gè)，高中班26個(gè)，技工班4個(gè)。
學(xué)校教師情況：我校有教職工共214人，從年齡結(jié)構(gòu)上看，50歲以上的12人，占教職工的5.6。40——49歲的31人，占教職工的14.5。40歲以下的171人，占教職工的79.9。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，我校任課教師共174人，其中本科學(xué)歷164人，占任課教師的94.3。其余的5.7，分以下幾種情況，一時(shí)臨近退休的，二是大本在讀的。從職稱上看，我校高級(jí)職稱的24人，中級(jí)職稱的61人，初級(jí)職稱的89人。從業(yè)績(jī)上看，我校有市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干教師10人，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師16人。榮獲市級(jí)紫禁杯班主任稱號(hào)6人。
我校初中教師都是陸續(xù)分配到的，這些教師中，年輕教師占多數(shù)，學(xué)歷合格率已達(dá)標(biāo)。高中教師主要由三部分組成，一部分是外調(diào)來(lái)的，另一部分是本校原教過(guò)高中的，再一部分是新引進(jìn)的大學(xué)生。
學(xué)生情況：我校初中學(xué)生共1195人，分別來(lái)自宋莊鎮(zhèn)的25個(gè)自然村，6所完小，教學(xué)質(zhì)量處全區(qū)中上游水平。高中學(xué)生1318人，來(lái)自全區(qū)。
二、學(xué)校的管理情況：
1、學(xué)校根據(jù)總體發(fā)展需要制定了《潞州中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提高指明方向。
2、我校的管理思路是：以人為本，制度治校，目標(biāo)管理，強(qiáng)化過(guò)程，提高質(zhì)量，全面育人。
3、管理目標(biāo)是：德育工作創(chuàng)特色，教學(xué)工作創(chuàng)佳績(jī)，體育工作創(chuàng)一流，總務(wù)工作創(chuàng)全優(yōu)。
4、管理方法是：
（1）德育方面強(qiáng)調(diào)育人，強(qiáng)化養(yǎng)成，育人以活動(dòng)為主，養(yǎng)成以管理為重。在三句話上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校的全程管理，（教師、保安、管理人員）在管?chē)?yán)、管細(xì)、管到位上下功夫，（值周班、值周組、掛牌）形成系統(tǒng)、創(chuàng)出特色。（班主任月考評(píng)、心理咨詢）。
（2）教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力的結(jié)合，主要采取了教師循環(huán)制和學(xué)段考評(píng)制，高中實(shí)行全封閉管理。主要在以下幾個(gè)方面下功夫：
一是煉干部，實(shí)行干部包年級(jí)制度，干部的獎(jiǎng)勵(lì)與所包年級(jí)的效益掛鉤。
二是帶教師，除了老帶新之外，我校與東城教科研中心聯(lián)系，我校高中教師不但參加進(jìn)校的活動(dòng)，還要參加?xùn)|城的活動(dòng)。
三是勤分析，我校有教學(xué)顧問(wèn)組，由我校的教學(xué)骨干，帶我校的青年教師。這個(gè)組要為學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行診斷，分析現(xiàn)行的教學(xué)情況，提出具體的調(diào)整方案。
四是每個(gè)學(xué)段考評(píng)，都要依據(jù)顧問(wèn)組分析的情況和學(xué)段成績(jī)以及教案作業(yè)檢查的情況，作出整體判斷，研究出具體整改和調(diào)整措施，并召開(kāi)全體教師大會(huì)，進(jìn)行布置。
五是強(qiáng)管理，學(xué)校有《教學(xué)筆記的基本標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)的基本要求》、《教師課堂責(zé)任制》、《學(xué)生作業(yè)處理的基本要求》等文件。以確做到有章可循，有法可依。
六是興科研，我校是通州區(qū)十五教科研課題實(shí)驗(yàn)校，我校有區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)課題一個(gè)，《關(guān)于初中教學(xué)循環(huán)制的研究》，在這一課題下，學(xué)校分成22個(gè)子課題，另外，還有三個(gè)校級(jí)一般課題。學(xué)校成立了五人的教科研小組，定期活動(dòng)，參與區(qū)級(jí)和校級(jí)的課題管理。聽(tīng)取課題承擔(dān)人課題研究進(jìn)展的階段性匯報(bào)，深入到課題組進(jìn)行指導(dǎo)。每一學(xué)期結(jié)束要收取課題承擔(dān)人的階段性成果。對(duì)個(gè)別課題進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)并深入到課堂聽(tīng)看實(shí)施過(guò)程是否符合課題指導(dǎo)思想。配合期末教學(xué)總結(jié)，結(jié)合學(xué)段考評(píng)和期末考試成績(jī)幫助課題承擔(dān)人進(jìn)行數(shù)據(jù)的相關(guān)分析。進(jìn)行成果的初步鑒定。
到目前為止，我校經(jīng)過(guò)幾年的努力，各課題成果顯著，我校承擔(dān)的課題接受區(qū)級(jí)鑒定。同時(shí)，我校向市教科研部報(bào)送五篇課改論文。我校程紹山老師承擔(dān)了《北京教育叢書(shū)》化學(xué)部分的編寫(xiě)工作。在學(xué)、用、讀北京教育叢書(shū)征文中，我校丁麗榮老師獲一等獎(jiǎng)，并在全區(qū)表彰會(huì)上發(fā)言。我校吳劍俠老師的《壓抑型學(xué)生的行為矯正研究》，獲市級(jí)九五規(guī)劃課題一等獎(jiǎng)。學(xué)校已基本形成了群眾性教科研的氛圍，教科研在我校已蔚然成風(fēng)。
（3）體育方面，我校堅(jiān)持以體育促體質(zhì)、以體育促和諧、以體育促紀(jì)律的大體育觀。堅(jiān)持群眾性與競(jìng)技性相結(jié)合，走出了我校體育發(fā)展之路。
4、管理效果：德育實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，秩序好、指揮靈。幾年來(lái)，實(shí)現(xiàn)了三無(wú)目標(biāo)，即無(wú)違法犯罪、無(wú)重大違紀(jì)、無(wú)安全事故。我校榮獲“師德群體建設(shè)先進(jìn)集體”，鎮(zhèn)級(jí)“先進(jìn)黨支部”稱號(hào)。榮獲區(qū)“教育質(zhì)量評(píng)估良好�！狈Q號(hào)。
三、通過(guò)全校師生的不懈努力，我們實(shí)現(xiàn)了：
1、面向全體學(xué)生，德育為首，以教學(xué)為中心，教育觀念更新，課程開(kāi)齊、課時(shí)開(kāi)足，減負(fù)提質(zhì)，每個(gè)學(xué)生都有所收獲，鞏固率100，初三畢業(yè)率100，初一新生入學(xué)率100，初三年級(jí)教學(xué)成績(jī)列全區(qū)農(nóng)村中學(xué)前列，高中會(huì)考成績(jī)達(dá)到全區(qū)平均水平。
2、目標(biāo)管理體系完善，“德育、教學(xué)、總務(wù)”三條管理渠道暢通；以“五抓、兩帶”為基礎(chǔ)，促進(jìn)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)的和諧統(tǒng)一；“以愛(ài)育愛(ài)”教育觀念的實(shí)施，促進(jìn)了教師學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
3、學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)一步完善，學(xué)生自律意識(shí)、能力提高；學(xué)校無(wú)違法犯罪、無(wú)重大違紀(jì)、無(wú)安全事故。
4、教學(xué)工作充分發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干教師的示范引導(dǎo)作用，整體推進(jìn)業(yè)務(wù)水平提高；學(xué)生全面發(fā)展和特長(zhǎng)生涌現(xiàn)相輔相成，既有文體特長(zhǎng)，也有升入北京四中、清華附中、首師大附中的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)生。初三中考工作全區(qū)優(yōu)秀校，高中會(huì)考超過(guò)全市平均成績(jī)。
5、體衛(wèi)工作強(qiáng)化“健康第一”思想，確保師生健康，廣播操完成“標(biāo)兵�！睆�(fù)檢工作，區(qū)運(yùn)會(huì)團(tuán)體獲得第四名，足球比賽獲第二名，中考體育及格率100，滿分率達(dá)50以上。體育連續(xù)八年獲區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前六名，課間操標(biāo)兵校。區(qū)教委的體育重點(diǎn)校，市級(jí)體育先進(jìn)校。
6、教科研引路，形成“教研、科研、考研”于一體的探索體系，學(xué)校出版結(jié)集《求真集》，進(jìn)一步推動(dòng)教科研的發(fā)展。教科研實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有，從有到強(qiáng)的目標(biāo)。榮獲區(qū)“教育科研先進(jìn)單位”稱號(hào)。
7、改善辦學(xué)條件，使現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施走進(jìn)教室、現(xiàn)代化辦公設(shè)施裝備辦公室；為教師提高提供必要的后勤保障，鼓勵(lì)進(jìn)修；為教師創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教育教學(xué)穩(wěn)定發(fā)展�？倓�(wù)實(shí)現(xiàn)了保證有力的要求�？傊瑢W(xué)校在和諧有序的發(fā)展，各項(xiàng)工作在不斷進(jìn)步。
8、改善教師待遇，調(diào)整提高教師校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資。
學(xué)校以教育理論為指導(dǎo)，依照工作思路穩(wěn)步發(fā)展。德育工作“管導(dǎo)”結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生自律；以強(qiáng)化教學(xué)管理為基礎(chǔ)，用科學(xué)的管理促質(zhì)量的提高；體育工作形成“大體育”觀，體育既要促體質(zhì)，也要促紀(jì)律、促和諧，突出體育先進(jìn)校的特色；強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，促使學(xué)生學(xué)有所得。制度進(jìn)一步健全，“目標(biāo)管理、制度治校、強(qiáng)化過(guò)程”的思想在學(xué)校整體發(fā)展中得到全面體現(xiàn)�？倓�(wù)工作突出目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、科學(xué)管理，保障工作及時(shí)到位，安全工作制度健全，工作中樹(shù)立了服務(wù)育人的新形象。中專部的進(jìn)一步發(fā)展為教育教學(xué)提供了資金支持，促進(jìn)了教師福利待遇的提高、結(jié)構(gòu)工資的調(diào)整。
我校的發(fā)展是在總體思想的指導(dǎo)下進(jìn)行，不斷進(jìn)步，但在不斷進(jìn)步中也存在著一定的不足。教師整體水平還不能完全達(dá)到全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，新教師多需要加大業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)；創(chuàng)新教育在教師中還需要深化，學(xué)生的創(chuàng)新來(lái)源于教師的創(chuàng)新，教師要首先更新觀念；教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系還需要從單一的評(píng)價(jià)體系向雙向評(píng)價(jià)體系轉(zhuǎn)變；學(xué)生能力的培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加大，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
因此，在今后工作中我們更要全面堅(jiān)持學(xué)校的發(fā)展思路，依照“五年發(fā)展規(guī)劃”加大兩支隊(duì)伍的建設(shè)，整體提高干部教師的水平；探索學(xué)校內(nèi)部的雙向考核評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)更科學(xué)。在新的教育形勢(shì)下，突出學(xué)生的主體地位、突出學(xué)生素質(zhì)的提高。
北京市通州區(qū)潞州中學(xué)簡(jiǎn)介
一、學(xué)校的基本情況：潞州中學(xué)始建于2001年3月，正式使用于2002年9月。是在原草寺中學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展、搬遷過(guò)來(lái)的。
現(xiàn)學(xué)校建筑面積26000平方米，分為五個(gè)區(qū)。辦公區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)。實(shí)驗(yàn)區(qū)包括兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，兩個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，四個(gè)計(jì)算機(jī)教室。教學(xué)區(qū)包括60個(gè)教室，圖書(shū)館、閱覽室，美術(shù)教室和音樂(lè)教室，教學(xué)區(qū)新增理化生實(shí)驗(yàn)室三個(gè)。生活區(qū)包括學(xué)生住宿樓，教師住宿樓，浴室和食堂。運(yùn)動(dòng)區(qū)包括四百米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，籃球、排球和羽毛球場(chǎng)地。全校圍墻內(nèi)占地面積102畝，圍墻外包括車(chē)棚、廁所及綠化帶總占地達(dá)140畝。從2003年暑假開(kāi)始，經(jīng)區(qū)政府、區(qū)教委批準(zhǔn)，我校增設(shè)高中班。學(xué)校共有教學(xué)班58個(gè)，其中初中班26個(gè)，高中班26個(gè)，技工班4個(gè)。
學(xué)校教師情況：我校有教職工共214人，從年齡結(jié)構(gòu)上看，50歲以上的12人，占教職工的5.6。40——49歲的31人，占教職工的14.5。40歲以下的171人，占教職工的79.9。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，我校任課教師共174人，其中本科學(xué)歷164人，占任課教師的94.3。其余的5.7，分以下幾種情況，一時(shí)臨近退休的，二是大本在讀的。從職稱上看，我校高級(jí)職稱的24人，中級(jí)職稱的61人，初級(jí)職稱的89人。從業(yè)績(jī)上看，我校有市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干教師10人，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師16人。榮獲市級(jí)紫禁杯班主任稱號(hào)6人。
我校初中教師都是陸續(xù)分配到的，這些教師中，年輕教師占多數(shù)，學(xué)歷合格率已達(dá)標(biāo)。高中教師主要由三部分組成，一部分是外調(diào)來(lái)的，另一部分是本校原教過(guò)高中的，再一部分是新引進(jìn)的大學(xué)生。
學(xué)生情況：我校初中學(xué)生共1195人，分別來(lái)自宋莊鎮(zhèn)的25個(gè)自然村，6所完小，教學(xué)質(zhì)量處全區(qū)中上游水平。高中學(xué)生1318人，來(lái)自全區(qū)。
二、學(xué)校的管理情況：
1、學(xué)校根據(jù)總體發(fā)展需要制定了《潞州中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提高指明方向。
2、我校的管理思路是：以人為本，制度治校，目標(biāo)管理，強(qiáng)化過(guò)程，提高質(zhì)量，全面育人。
3、管理目標(biāo)是：德育工作創(chuàng)特色，教學(xué)工作創(chuàng)佳績(jī)，體育工作創(chuàng)一流，總務(wù)工作創(chuàng)全優(yōu)。
4、管理方法是：
（1）德育方面強(qiáng)調(diào)育人，強(qiáng)化養(yǎng)成，育人以活動(dòng)為主，養(yǎng)成以管理為重。在三句話上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校的全程管理，（教師、保安、管理人員）在管?chē)?yán)、管細(xì)、管到位上下功夫，（值周班、值周組、掛牌）形成系統(tǒng)、創(chuàng)出特色。（班主任月考評(píng)、心理咨詢）。
（2）教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力的結(jié)合，主要采取了教師循環(huán)制和學(xué)段考評(píng)制，高中實(shí)行全封閉管理。主要在以下幾個(gè)方面下功夫：
一是煉干部，實(shí)行干部包年級(jí)制度，干部的獎(jiǎng)勵(lì)與所包年級(jí)的效益掛鉤。
二是帶教師，除了老帶新之外，我校與東城教科研中心聯(lián)系，我校高中教師不但參加進(jìn)校的活動(dòng)，還要參加?xùn)|城的活動(dòng)。
三是勤分析，我校有教學(xué)顧問(wèn)組，由我校的教學(xué)骨干，帶我校的青年教師。這個(gè)組要為學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行診斷，分析現(xiàn)行的教學(xué)情況，提出具體的調(diào)整方案。
四是每個(gè)學(xué)段考評(píng)，都要依據(jù)顧問(wèn)組分析的情況和學(xué)段成績(jī)以及教案作業(yè)檢查的情況，作出整體判斷，研究出具體整改和調(diào)整措施，并召開(kāi)全體教師大會(huì)，進(jìn)行布置。
五是強(qiáng)管理，學(xué)校有《教學(xué)筆記的基本標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)的基本要求》、《教師課堂責(zé)任制》、《學(xué)生作業(yè)處理的基本要求》等文件。以確做到有章可循，有法可依。
六是興科研，我校是通州區(qū)十五教科研課題實(shí)驗(yàn)校，我校有區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)課題一個(gè)，《關(guān)于初中教學(xué)循環(huán)制的研究》，在這一課題下，學(xué)校分成22個(gè)子課題，另外，還有三個(gè)校級(jí)一般課題。學(xué)校成立了五人的教科研小組，定期活動(dòng)，參與區(qū)級(jí)和校級(jí)的課題管理。聽(tīng)取課題承擔(dān)人課題研究進(jìn)展的階段性匯報(bào)，深入到課題組進(jìn)行指導(dǎo)。每一學(xué)期結(jié)束要收取課題承擔(dān)人的階段性成果。對(duì)個(gè)別課題進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)并深入到課堂聽(tīng)看實(shí)施過(guò)程是否符合課題指導(dǎo)思想。配合期末教學(xué)總結(jié)，結(jié)合學(xué)段考評(píng)和期末考試成績(jī)幫助課題承擔(dān)人進(jìn)行數(shù)據(jù)的相關(guān)分析。進(jìn)行成果的初步鑒定。
到目前為止，我校經(jīng)過(guò)幾年的努力，各課題成果顯著，我校承擔(dān)的課題接受區(qū)級(jí)鑒定。同時(shí)，我校向市教科研部報(bào)送五篇課改論文。我校程紹山老師承擔(dān)了《北京教育叢書(shū)》化學(xué)部分的編寫(xiě)工作。在學(xué)、用、讀北京教育叢書(shū)征文中，我校丁麗榮老師獲一等獎(jiǎng)，并在全區(qū)表彰會(huì)上發(fā)言。我校吳劍俠老師的《壓抑型學(xué)生的行為矯正研究》，獲市級(jí)九五規(guī)劃課題一等獎(jiǎng)。學(xué)校已基本形成了群眾性教科研的氛圍，教科研在我校已蔚然成風(fēng)。
（3）體育方面，我校堅(jiān)持以體育促體質(zhì)、以體育促和諧、以體育促紀(jì)律的大體育觀。堅(jiān)持群眾性與競(jìng)技性相結(jié)合，走出了我校體育發(fā)展之路。
4、管理效果：德育實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，秩序好、指揮靈。幾年來(lái)，實(shí)現(xiàn)了三無(wú)目標(biāo)，即無(wú)違法犯罪、無(wú)重大違紀(jì)、無(wú)安全事故。我校榮獲“師德群體建設(shè)先進(jìn)集體”，鎮(zhèn)級(jí)“先進(jìn)黨支部”稱號(hào)。榮獲區(qū)“教育質(zhì)量評(píng)估良好�！狈Q號(hào)。
三、通過(guò)全校師生的不懈努力，我們實(shí)現(xiàn)了：
1、面向全體學(xué)生，德育為首，以教學(xué)為中心，教育觀念更新，課程開(kāi)齊、課時(shí)開(kāi)足，減負(fù)提質(zhì)，每個(gè)學(xué)生都有所收獲，鞏固率100，初三畢業(yè)率100，初一新生入學(xué)率100，初三年級(jí)教學(xué)成績(jī)列全區(qū)農(nóng)村中學(xué)前列，高中會(huì)考成績(jī)達(dá)到全區(qū)平均水平。
2、目標(biāo)管理體系完善，“德育、教學(xué)、總務(wù)”三條管理渠道暢通；以“五抓、兩帶”為基礎(chǔ)，促進(jìn)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)的和諧統(tǒng)一；“以愛(ài)育愛(ài)”教育觀念的實(shí)施，促進(jìn)了教師學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
3、學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)一步完善，學(xué)生自律意識(shí)、能力提高；學(xué)校無(wú)違法犯罪、無(wú)重大違紀(jì)、無(wú)安全事故。
4、教學(xué)工作充分發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干教師的示范引導(dǎo)作用，整體推進(jìn)業(yè)務(wù)水平提高；學(xué)生全面發(fā)展和特長(zhǎng)生涌現(xiàn)相輔相成，既有文體特長(zhǎng)，也有升入北京四中、清華附中、首師大附中的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)生。初三中考工作全區(qū)優(yōu)秀校，高中會(huì)考超過(guò)全市平均成績(jī)。
5、體衛(wèi)工作強(qiáng)化“健康第一”思想，確保師生健康，廣播操完成“標(biāo)兵�！睆�(fù)檢工作，區(qū)運(yùn)會(huì)團(tuán)體獲得第四名，足球比賽獲第二名，中考體育及格率100，滿分率達(dá)50以上。體育連續(xù)八年獲區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前六名，課間操標(biāo)兵校。區(qū)教委的體育重點(diǎn)校，市級(jí)體育先進(jìn)校。
6、教科研引路，形成“教研、科研、考研”于一體的探索體系，學(xué)校出版結(jié)集《求真集》，進(jìn)一步推動(dòng)教科研的發(fā)展。教科研實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有，從有到強(qiáng)的目標(biāo)。榮獲區(qū)“教育科研先進(jìn)單位”稱號(hào)。
7、改善辦學(xué)條件，使現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施走進(jìn)教室、現(xiàn)代化辦公設(shè)施裝備辦公室；為教師提高提供必要的后勤保障，鼓勵(lì)進(jìn)修；為教師創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教育教學(xué)穩(wěn)定發(fā)展�？倓�(wù)實(shí)現(xiàn)了保證有力的要求�？傊瑢W(xué)校在和諧有序的發(fā)展，各項(xiàng)工作在不斷進(jìn)步。
8、改善教師待遇，調(diào)整提高教師校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資。
學(xué)校以教育理論為指導(dǎo)，依照工作思路穩(wěn)步發(fā)展。德育工作“管導(dǎo)”結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生自律；以強(qiáng)化教學(xué)管理為基礎(chǔ)，用科學(xué)的管理促質(zhì)量的提高；體育工作形成“大體育”觀，體育既要促體質(zhì)，也要促紀(jì)律、促和諧，突出體育先進(jìn)校的特色；強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，促使學(xué)生學(xué)有所得。制度進(jìn)一步健全，“目標(biāo)管理、制度治校、強(qiáng)化過(guò)程”的思想在學(xué)校整體發(fā)展中得到全面體現(xiàn)�？倓�(wù)工作突出目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、科學(xué)管理，保障工作及時(shí)到位，安全工作制度健全，工作中樹(shù)立了服務(wù)育人的新形象。中專部的進(jìn)一步發(fā)展為教育教學(xué)提供了資金支持，促進(jìn)了教師福利待遇的提高、結(jié)構(gòu)工資的調(diào)整。
我校的發(fā)展是在總體思想的指導(dǎo)下進(jìn)行，不斷進(jìn)步，但在不斷進(jìn)步中也存在著一定的不足。教師整體水平還不能完全達(dá)到全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，新教師多需要加大業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)；創(chuàng)新教育在教師中還需要深化，學(xué)生的創(chuàng)新來(lái)源于教師的創(chuàng)新，教師要首先更新觀念；教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系還需要從單一的評(píng)價(jià)體系向雙向評(píng)價(jià)體系轉(zhuǎn)變；學(xué)生能力的培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加大，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
因此，在今后工作中我們更要全面堅(jiān)持學(xué)校的發(fā)展思路，依照“五年發(fā)展規(guī)劃”加大兩支隊(duì)伍的建設(shè)，整體提高干部教師的水平；探索學(xué)校內(nèi)部的雙向考核評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)更科學(xué)。在新的教育形勢(shì)下，突出學(xué)生的主體地位、突出學(xué)生素質(zhì)的提高。
北京市通州區(qū)潞州中學(xué)簡(jiǎn)介
