雞西市天華高中
- 企業(yè)性質：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：雞西
- 注冊資金：100萬元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：http://
- 員工人數(shù)：20-99人
- 公司地址：黑龍江雞西市滴道區(qū)
公司介紹
雞西市天華高中是省教育廳2000年5月批準創(chuàng)辦的普通高級中學。辦學十年來，學校堅持“愛心教育、分層次教學、微觀管理、一個學生也不放棄”的辦學理念，在區(qū)委、區(qū)政府的大力扶持下，開拓進取，教育教學質量不斷提高，連續(xù)多年高考成績優(yōu)秀，得到了學生及家長的普遍認可。
天華高中現(xiàn)有學生425名，分別來自全市23個初中學校，其中許多學生的中考成績超過重點高中的錄取分數(shù)線，農(nóng)村學生、工人子弟比較多，學生學習刻苦，學風嚴謹。學�，F(xiàn)有教職工36名，管理人員6名，其中高級教師7名、中級職稱9名。全體教師愛崗敬業(yè)，真誠奉獻，是一支業(yè)務精良、梯次合理的優(yōu)秀教師團隊。
綠色校園 學校校舍獨立、教室寬敞明亮，宿舍整潔干凈，食堂經(jīng)濟實惠。校園內(nèi)樹木成蔭，夏天繁花似錦，冬季溫暖如春，周邊環(huán)境遠離喧囂非常適合求學讀書。學校具有同時容納1200人做操、 400米跑道的操場，籃球場地一個。理化生實驗室、通用技術教室等設施齊全，微機室新型電腦全部與INTERNET連網(wǎng)。每個班級配有多媒體設備、彩電。
校園文化豐富 “積極、和諧、樂觀、向上”的文化理念，形成了天華高中特有的育人氛圍。新生軍訓、篝火晚會、新年文藝演出、“五、四”青年節(jié)系列活動、各種體育賽事、特色德育課程模塊等構建了天華高中的德育育人平臺，并以此為依托，培養(yǎng)具有人文素質、科學精神、創(chuàng)新能力的新一代高中生。
辦學特色
☆分層次教學 英語、數(shù)學學科根據(jù)學生入學成績分為A、B、C三個層次，因材施教，不同層次的學生走班制授課，使成績好的學生學得更好，成績差的學生通過加大課程密度、增加課時等辦法逐步追趕上來。學校的重點科研課題《新課程改革條件下的教學組織形式—分層異步教學》，為分層次教學提供了理論基礎，通過十年的教學實踐證明：分層次教學是提高學生學業(yè)水平的有效途徑。
☆愛心教育 以生為本，不放棄每一個學生。教師在生活上關心每個學生、在學習上引領每個學生。學校給學生充分展示自我的機會，讓人人體會成功，在成功中超越自我。尊重學生的人格，平等對待學生，關注學生的個體差異、挖掘學生智能潛力、促進學生的個性發(fā)展。學校通過周記交流本、校長接待日、風鈴廣播站、滴水文學社、溫馨的班級文化等等傳遞著愛的信息。天華給予學生如家的感覺，在天華大家庭里，一草一木皆有情，和諧是校園文化的主題。
☆微觀管理 其內(nèi)涵就是全員管理，細化到每個學生，包括學生在校時的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學習狀態(tài)、病事假等，專人專責，確保所有學生納入管理視線并及時反饋給家長。學校成立稽查小組，通過對網(wǎng)吧、游戲廳等的抽查，督促學生遠離網(wǎng)吧。
☆政府扶持 區(qū)委、區(qū)政府全力扶持學校發(fā)展，把學校列為民心工程，無償提供校舍和支教教師，因此學校收費較低，吸引了來自全市各區(qū)初中學校的優(yōu)秀學生，為貧寒子弟勵志求學提供了條件。正在建設中的新校區(qū)，將為學生提供更加優(yōu)越的辦學環(huán)境。新校區(qū)的建成，也標志著我區(qū)教育實現(xiàn)了歷史性跨越。
辦學成果
天華高中連續(xù)七年高考成績優(yōu)秀，1000多名學生分布在全國各大專院校，其中有146名學生被本科學院錄取，高考平均分名列普通高中前列。學校每年頒發(fā)近萬元的獎學金，激勵學生積極上進。例如：王衍宇中考成績360分，經(jīng)過老師、本人的共同努力，以550分的高考成績走進佳木斯大學并考上碩士研究生。來我校復讀的劉朝瑞，高考成績616分，被蘭州大學錄取。王琳中考失利，沒有考入重點高中，三年苦讀，以近600分的成績被重點大學錄取�，F(xiàn)已簽約深圳航空公司的吳金明，中考僅420分，高考時以超出本科線50分的成績考入石家莊鐵道學院，在大學里又以全校第一的綜合成績，考上民航飛行員，徹底改變了家庭狀況。十年風雨辦學路，中山大學、中南大學、蘭州大學、中國公安大學、哈爾濱工業(yè)大學、石家莊鐵道學院、沈陽音樂學院、山東建筑學院、哈醫(yī)大、哈師大等重點院校都留下了天華學子的身影。
天華展望
2010年，天華高中總體工作思路：以全面實施素質教育、提升內(nèi)涵質量為目標，全面提升管理水平和教育教學質量；積極投身新課程改革，完善課程體系；進一步推進校園文化建設，創(chuàng)辦標準化普通高中，形成具有可持續(xù)發(fā)展的特色辦學方向。我們相信隨著開放富裕、文明和諧的滴道新區(qū)的建成，有滴道區(qū)委、區(qū)政府的鼎力扶持，天華高中將抓住校舍搬遷的機遇，爭創(chuàng)新優(yōu)勢，謀求新發(fā)展
天華高中現(xiàn)有學生425名，分別來自全市23個初中學校，其中許多學生的中考成績超過重點高中的錄取分數(shù)線，農(nóng)村學生、工人子弟比較多，學生學習刻苦，學風嚴謹。學�，F(xiàn)有教職工36名，管理人員6名，其中高級教師7名、中級職稱9名。全體教師愛崗敬業(yè)，真誠奉獻，是一支業(yè)務精良、梯次合理的優(yōu)秀教師團隊。
綠色校園 學校校舍獨立、教室寬敞明亮，宿舍整潔干凈，食堂經(jīng)濟實惠。校園內(nèi)樹木成蔭，夏天繁花似錦，冬季溫暖如春，周邊環(huán)境遠離喧囂非常適合求學讀書。學校具有同時容納1200人做操、 400米跑道的操場，籃球場地一個。理化生實驗室、通用技術教室等設施齊全，微機室新型電腦全部與INTERNET連網(wǎng)。每個班級配有多媒體設備、彩電。
校園文化豐富 “積極、和諧、樂觀、向上”的文化理念，形成了天華高中特有的育人氛圍。新生軍訓、篝火晚會、新年文藝演出、“五、四”青年節(jié)系列活動、各種體育賽事、特色德育課程模塊等構建了天華高中的德育育人平臺，并以此為依托，培養(yǎng)具有人文素質、科學精神、創(chuàng)新能力的新一代高中生。
辦學特色
☆分層次教學 英語、數(shù)學學科根據(jù)學生入學成績分為A、B、C三個層次，因材施教，不同層次的學生走班制授課，使成績好的學生學得更好，成績差的學生通過加大課程密度、增加課時等辦法逐步追趕上來。學校的重點科研課題《新課程改革條件下的教學組織形式—分層異步教學》，為分層次教學提供了理論基礎，通過十年的教學實踐證明：分層次教學是提高學生學業(yè)水平的有效途徑。
☆愛心教育 以生為本，不放棄每一個學生。教師在生活上關心每個學生、在學習上引領每個學生。學校給學生充分展示自我的機會，讓人人體會成功，在成功中超越自我。尊重學生的人格，平等對待學生，關注學生的個體差異、挖掘學生智能潛力、促進學生的個性發(fā)展。學校通過周記交流本、校長接待日、風鈴廣播站、滴水文學社、溫馨的班級文化等等傳遞著愛的信息。天華給予學生如家的感覺，在天華大家庭里，一草一木皆有情，和諧是校園文化的主題。
☆微觀管理 其內(nèi)涵就是全員管理，細化到每個學生，包括學生在校時的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學習狀態(tài)、病事假等，專人專責，確保所有學生納入管理視線并及時反饋給家長。學校成立稽查小組，通過對網(wǎng)吧、游戲廳等的抽查，督促學生遠離網(wǎng)吧。
☆政府扶持 區(qū)委、區(qū)政府全力扶持學校發(fā)展，把學校列為民心工程，無償提供校舍和支教教師，因此學校收費較低，吸引了來自全市各區(qū)初中學校的優(yōu)秀學生，為貧寒子弟勵志求學提供了條件。正在建設中的新校區(qū)，將為學生提供更加優(yōu)越的辦學環(huán)境。新校區(qū)的建成，也標志著我區(qū)教育實現(xiàn)了歷史性跨越。
辦學成果
天華高中連續(xù)七年高考成績優(yōu)秀，1000多名學生分布在全國各大專院校，其中有146名學生被本科學院錄取，高考平均分名列普通高中前列。學校每年頒發(fā)近萬元的獎學金，激勵學生積極上進。例如：王衍宇中考成績360分，經(jīng)過老師、本人的共同努力，以550分的高考成績走進佳木斯大學并考上碩士研究生。來我校復讀的劉朝瑞，高考成績616分，被蘭州大學錄取。王琳中考失利，沒有考入重點高中，三年苦讀，以近600分的成績被重點大學錄取�，F(xiàn)已簽約深圳航空公司的吳金明，中考僅420分，高考時以超出本科線50分的成績考入石家莊鐵道學院，在大學里又以全校第一的綜合成績，考上民航飛行員，徹底改變了家庭狀況。十年風雨辦學路，中山大學、中南大學、蘭州大學、中國公安大學、哈爾濱工業(yè)大學、石家莊鐵道學院、沈陽音樂學院、山東建筑學院、哈醫(yī)大、哈師大等重點院校都留下了天華學子的身影。
天華展望
2010年，天華高中總體工作思路：以全面實施素質教育、提升內(nèi)涵質量為目標，全面提升管理水平和教育教學質量；積極投身新課程改革，完善課程體系；進一步推進校園文化建設，創(chuàng)辦標準化普通高中，形成具有可持續(xù)發(fā)展的特色辦學方向。我們相信隨著開放富裕、文明和諧的滴道新區(qū)的建成，有滴道區(qū)委、區(qū)政府的鼎力扶持，天華高中將抓住校舍搬遷的機遇，爭創(chuàng)新優(yōu)勢，謀求新發(fā)展
