北京市通州區(qū)人工耳蝸培訓學校
- 企業(yè)性質(zhì)：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：北京
- 注冊資金：20萬元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：http://www.clspx.com.cn
- 員工人數(shù)：20-99人
- 公司地址：北京市通州區(qū)西潞苑小區(qū)
公司介紹
通州人工耳蝸培訓學校簡介
北京市通州區(qū)人工耳蝸培訓學校始建于1998年，是經(jīng)通州區(qū)教育委員會批準，專為聽障人群及家長服務的康復機構(gòu)。
學校整體占地9000平米，環(huán)境優(yōu)雅。為學生提供了優(yōu)美的教學、生活環(huán)境，有專業(yè)的功能教室：電腦室、美術(shù)室、圖書室、側(cè)聽評估室、感覺統(tǒng)合訓練室、醫(yī)務室、隔離室，學校還專門為陪讀家長提供了家長招待所，解決家長租房難的問題 。
學校創(chuàng)建人崔瑋蘭老師，從事聾兒康復工作40多年，資深詣高，系北京市特殊教育研究會教研員，副教授職稱，在國內(nèi)外享有很高聲譽。
學校的辦學宗旨是:一切為了孩子。
指導思想是:敬業(yè)、奉獻、認真、努力。
教學方式是:因材施教,使每個學生得到最好的康復。
培養(yǎng)目標是:使配戴助聽器和人工耳蝸的孩子“能聽會說”。
學校采用一對一個別化教學，將聾兒康復教育和普通幼兒教育、學校教育、職業(yè)教育緊密結(jié)合，使聽覺訓練、語言訓練、言語訓練、認知訓練融于社會活動中。定期評估、配備聲像資料，依據(jù)評估結(jié)果制定年康復計劃、學期康復計劃，月康復計劃、周康復計劃和日康復計劃。并定期檢查。
學生每周組織校會、班會，不定期舉行參觀活動、社會活動，定期體檢。
全方位的康復
學校對每個學生進行聽覺、語言、心理、交往四方面康復。
1、 培建聽覺系統(tǒng)。隨著大功率數(shù)碼助聽器的發(fā)展和植入人工耳蝸，所有聽障學生都需要加強聽覺能力訓練。本校依據(jù)科學康復方法，在多年康復經(jīng)驗基礎(chǔ)上編有16套教材，提供了科學、系統(tǒng)的訓練內(nèi)容，適合不同年齡、不同層次的學生使用。
2、 言語在互動中發(fā)展。依其自然發(fā)展的規(guī)律，將認知、言語、交流、會話緊密結(jié)合起來，使學生在輕松、愉快的環(huán)境中康復和掌握語言。
3、 喜歡與健全人交往。教給學生交往技巧及方法，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使學生走進聽說社會，主動與健全人進行言語會話交流。
4、 做心理調(diào)試。增強學生自尊心，建立學生自信心，培養(yǎng)堅強毅力，使學生充滿希望地投入到康復工作中。
5、 全面發(fā)展。學校開展各種形式的活動，從學生個性出發(fā)，因材施教，寓教于樂，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
辦學形式
為給不同區(qū)域不同條件的聾兒提供康復援助，我校采取靈活的辦學形式，家長可以根據(jù)孩子的實際情況選擇以下培訓方式：
1、日托——每天錄制一小時單訓課磁帶，向
家長匯報當天康復內(nèi)容，并指導家長完
成家庭康復。
2、周托——每周五向您匯報一周康復內(nèi)容，每天錄制磁帶。
3、年托——隨時歡迎家長來學校聽課，家長到校，學校安排匯報課。
4、 親子課、小時個訓——家長孩子同時參與，一起學習。使您全方位了解康復課程，教給您康復方法。
5、 送教上門——小齡孩子或行動有困難的學生，老師到家中康復。
授課形式
1、 個訓課，一對一的單訓課是我校首創(chuàng)并與時俱進完成創(chuàng)新改革的特色課程。我們會每天依每個學生聽覺、語言、言語、認知等方面的不同特點為其設(shè)計完成最適合其發(fā)展的不少于一個半小時的高質(zhì)量的一對一康復課。
2、 集體課，有主題教育、康復活動和生成課程三種形式。集體課與單訓課，集體課之間相互銜接，有機統(tǒng)一；各有側(cè)重，讓孩子全面發(fā)展；兩者又互相滲透，互為補充。使孩子的得到全面的康復。
回歸主流社會
這是家長、學校、學生共同的目標，也是康復的最終目標。學校和普通幼兒園、學校、中專技校有良好的關(guān)系，為聾兒康復、隨班就讀提供了回歸社會的必要條件。
1、6歲以內(nèi)聾兒聽覺、語言康復達到國家一級標準時，即定時被送往普通幼兒園上課，走進社會，融入社會，回歸社會。
2、 7歲—15歲聾兒聽覺、語言康復達到國家一級標準時，即到普通小學隨班就讀。做到康復、學習兩不誤。
3、大齡學生邊康復邊進行學歷教育及文化技能培訓【計算機、美術(shù)、美容美發(fā)、舞蹈】，使之掌握一技之長，康復后能自食其力、立足于社會。
特色教學
1、文化課教育
學校開設(shè)普通小學的課程，有專門的教師任教。學生在文化課堂學到豐富的知識。并按時舉行期中期末考試，以測查學生掌握情況。
2、中專班
我校開設(shè)中專班，專修會計專業(yè)。 第一期學員于08 年畢業(yè)，學到實用知識，拿到國家通用的學歷。 為大齡孩子開辟一條新的道路，通過學習中專課程，掌握一技之長，學一套自立的本領(lǐng)。
免費培訓家長
學校定期組織家長培訓，隨時指導。培訓內(nèi)容：
1、 設(shè)備性能及使用、保管方法；
2、聽覺、語言、言語、認知訓練方法與技巧；
3、聾兒心理康復的理論與方法等。
學校采取走出去、請進來的方式積極參加社會各項活動，與中國聾兒康復中心、中華醫(yī)學會中殘聯(lián)、各醫(yī)院、各特教學院、各助聽器公司、各省市聾兒康復中心，均有良好的合作，并且和友誼醫(yī)院，同仁醫(yī)院耳鼻喉研究中心共同承擔科研項目和學術(shù)交流，和人民大學、多背一公斤、三夫戶外、經(jīng)貿(mào)大學、通州駐軍等有良好的交流與合作。
現(xiàn)我校是奧地利人工耳蝸公司、美國AB人工耳蝸公司定點康復基地，是國家“聽力重建，啟聰行動”項目定點康復基地，是LG CNS公司、格林威爾發(fā)展有限責任公司、中國聾兒康復中心團工委愛心基地。
幾年來，我�？祻吐犝先巳�2000多人次，為千萬人家庭幸福，社會和諧安定做出了貢獻。在以后的路上，讓我們與大家一起努力使更多的聽障孩子更好的運用聽說走進主流社會，使我們的康復事業(yè)更光明。
北京市通州區(qū)人工耳蝸培訓學校始建于1998年，是經(jīng)通州區(qū)教育委員會批準，專為聽障人群及家長服務的康復機構(gòu)。
學校整體占地9000平米，環(huán)境優(yōu)雅。為學生提供了優(yōu)美的教學、生活環(huán)境，有專業(yè)的功能教室：電腦室、美術(shù)室、圖書室、側(cè)聽評估室、感覺統(tǒng)合訓練室、醫(yī)務室、隔離室，學校還專門為陪讀家長提供了家長招待所，解決家長租房難的問題 。
學校創(chuàng)建人崔瑋蘭老師，從事聾兒康復工作40多年，資深詣高，系北京市特殊教育研究會教研員，副教授職稱，在國內(nèi)外享有很高聲譽。
學校的辦學宗旨是:一切為了孩子。
指導思想是:敬業(yè)、奉獻、認真、努力。
教學方式是:因材施教,使每個學生得到最好的康復。
培養(yǎng)目標是:使配戴助聽器和人工耳蝸的孩子“能聽會說”。
學校采用一對一個別化教學，將聾兒康復教育和普通幼兒教育、學校教育、職業(yè)教育緊密結(jié)合，使聽覺訓練、語言訓練、言語訓練、認知訓練融于社會活動中。定期評估、配備聲像資料，依據(jù)評估結(jié)果制定年康復計劃、學期康復計劃，月康復計劃、周康復計劃和日康復計劃。并定期檢查。
學生每周組織校會、班會，不定期舉行參觀活動、社會活動，定期體檢。
全方位的康復
學校對每個學生進行聽覺、語言、心理、交往四方面康復。
1、 培建聽覺系統(tǒng)。隨著大功率數(shù)碼助聽器的發(fā)展和植入人工耳蝸，所有聽障學生都需要加強聽覺能力訓練。本校依據(jù)科學康復方法，在多年康復經(jīng)驗基礎(chǔ)上編有16套教材，提供了科學、系統(tǒng)的訓練內(nèi)容，適合不同年齡、不同層次的學生使用。
2、 言語在互動中發(fā)展。依其自然發(fā)展的規(guī)律，將認知、言語、交流、會話緊密結(jié)合起來，使學生在輕松、愉快的環(huán)境中康復和掌握語言。
3、 喜歡與健全人交往。教給學生交往技巧及方法，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使學生走進聽說社會，主動與健全人進行言語會話交流。
4、 做心理調(diào)試。增強學生自尊心，建立學生自信心，培養(yǎng)堅強毅力，使學生充滿希望地投入到康復工作中。
5、 全面發(fā)展。學校開展各種形式的活動，從學生個性出發(fā)，因材施教，寓教于樂，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
辦學形式
為給不同區(qū)域不同條件的聾兒提供康復援助，我校采取靈活的辦學形式，家長可以根據(jù)孩子的實際情況選擇以下培訓方式：
1、日托——每天錄制一小時單訓課磁帶，向
家長匯報當天康復內(nèi)容，并指導家長完
成家庭康復。
2、周托——每周五向您匯報一周康復內(nèi)容，每天錄制磁帶。
3、年托——隨時歡迎家長來學校聽課，家長到校，學校安排匯報課。
4、 親子課、小時個訓——家長孩子同時參與，一起學習。使您全方位了解康復課程，教給您康復方法。
5、 送教上門——小齡孩子或行動有困難的學生，老師到家中康復。
授課形式
1、 個訓課，一對一的單訓課是我校首創(chuàng)并與時俱進完成創(chuàng)新改革的特色課程。我們會每天依每個學生聽覺、語言、言語、認知等方面的不同特點為其設(shè)計完成最適合其發(fā)展的不少于一個半小時的高質(zhì)量的一對一康復課。
2、 集體課，有主題教育、康復活動和生成課程三種形式。集體課與單訓課，集體課之間相互銜接，有機統(tǒng)一；各有側(cè)重，讓孩子全面發(fā)展；兩者又互相滲透，互為補充。使孩子的得到全面的康復。
回歸主流社會
這是家長、學校、學生共同的目標，也是康復的最終目標。學校和普通幼兒園、學校、中專技校有良好的關(guān)系，為聾兒康復、隨班就讀提供了回歸社會的必要條件。
1、6歲以內(nèi)聾兒聽覺、語言康復達到國家一級標準時，即定時被送往普通幼兒園上課，走進社會，融入社會，回歸社會。
2、 7歲—15歲聾兒聽覺、語言康復達到國家一級標準時，即到普通小學隨班就讀。做到康復、學習兩不誤。
3、大齡學生邊康復邊進行學歷教育及文化技能培訓【計算機、美術(shù)、美容美發(fā)、舞蹈】，使之掌握一技之長，康復后能自食其力、立足于社會。
特色教學
1、文化課教育
學校開設(shè)普通小學的課程，有專門的教師任教。學生在文化課堂學到豐富的知識。并按時舉行期中期末考試，以測查學生掌握情況。
2、中專班
我校開設(shè)中專班，專修會計專業(yè)。 第一期學員于08 年畢業(yè)，學到實用知識，拿到國家通用的學歷。 為大齡孩子開辟一條新的道路，通過學習中專課程，掌握一技之長，學一套自立的本領(lǐng)。
免費培訓家長
學校定期組織家長培訓，隨時指導。培訓內(nèi)容：
1、 設(shè)備性能及使用、保管方法；
2、聽覺、語言、言語、認知訓練方法與技巧；
3、聾兒心理康復的理論與方法等。
學校采取走出去、請進來的方式積極參加社會各項活動，與中國聾兒康復中心、中華醫(yī)學會中殘聯(lián)、各醫(yī)院、各特教學院、各助聽器公司、各省市聾兒康復中心，均有良好的合作，并且和友誼醫(yī)院，同仁醫(yī)院耳鼻喉研究中心共同承擔科研項目和學術(shù)交流，和人民大學、多背一公斤、三夫戶外、經(jīng)貿(mào)大學、通州駐軍等有良好的交流與合作。
現(xiàn)我校是奧地利人工耳蝸公司、美國AB人工耳蝸公司定點康復基地，是國家“聽力重建，啟聰行動”項目定點康復基地，是LG CNS公司、格林威爾發(fā)展有限責任公司、中國聾兒康復中心團工委愛心基地。
幾年來，我�？祻吐犝先巳�2000多人次，為千萬人家庭幸福，社會和諧安定做出了貢獻。在以后的路上，讓我們與大家一起努力使更多的聽障孩子更好的運用聽說走進主流社會，使我們的康復事業(yè)更光明。
